我建议废了班主任制度

我建议废了班主任制度

(2016-09-03 22:40:58)

小学之前的学前教育到底要不要？一切教育系统都会告诉你，不需要！他们还会告诉你说，小学三年级后，学前教育再厉害的孩子也会现行。是不是好学生，三年级之后才能看出来。所以，学前教育是完全不需要的。但等你真这么干了，你会发现，你能遇到的基层老师和教育系统讲的话完全相反。基层老师会告诉你，只要大学还是考的，永远是应试教育。所以，当然要绝对的学前教育。这个矛盾的根源在哪里？基层的老师在教学中，兢兢业业与两手一摊是一个工资。孩子们学前教育的好，他就上课玩微信了。学前教育不好，他就倒霉的要等下班后才能看微信了，谁给他加班工资？

以上海为例，九年义务教育体系中，除了实习生，在编的老师的工资去了税后的基础是6000元。此外，教学方面，多教一个班会多点钱，毕业班更多。年级教研组长会多点钱，各科的大教研组长更要多加钱。班主任自然也有补贴。因为是班主任，所以每天早上管小孩子们的广播操补贴也到手了。总的说，在学校里混的好的，是一万一个月，差点的8000。不过，这钱只拿9个月，另两个月因为放假只能拿5000。所以，年薪好的是十万，差的8万。这是计划内收入。计划外收入是收孩子们的红包。最少一班30个孩子的班级，一年两次，一次500，年收入是3万。不过，这数字现在是不够了，计划外收入，现在是5万起步。所以，班主任的年收入在15万以上，且上不封顶。怎么叫上不封顶？表面上是看班主任运气，就是这个班里有多少孩子的家长是老板。实际上并不是收小费这么纯洁的事了，班主任增加发财式收入的机会在于怎么发现老板并成为老板的小三。不要以为我是故意放大灰暗面，真实的基层班主任的下流深度与广度已严重敲打中华文明的底线了。

现在都是学区房制度，小学生升初中是不考试的，但真实的按正常程序走的小学生升初中的比例不足一半。这里就有巨大的腐败空间。这个空间里，真是花点钱，或者公开拍卖也就算了。黑就黑在班主任拿着这个空间引诱与恐吓全班的孩子。目的当然是针对家长们的钱包。最可怕的是，家长们不仅不觉得出钱有问题，反而觉得花了钱了，自己孩子没问题了，就应该帮着老师去踩别的家庭，以便自己的孩子能在学校里拿到班干部和各种奖项，这是升好的初中的先机。

以前有一个非法拘禁妓女当性奴的案件。案件里，被非法拘禁的妓女们为了活下去而相互争宠的去讨好罪犯。为了争宠，一样是被非法拘禁的受害者们之间还出了凶杀案。这是极度扭曲的环境，令人不寒而栗。我们今天的班主任制度，特别是小学的班主任治理下的班级就是一个个现实的非法拘禁妓女当性奴的案件。

班主任为了钱，已把全班的孩子们当成了非法拘禁妓女的性奴了。为了进班主任仅暗示的，却没有书面保证的所谓的好初中，家长们就相互争宠的去讨好班主任，踩死同班同学。特别是当班主任把常拿的计划外收入视为计划内收入后，突然接手了一个计划外收入严重打折的穷班时，班主任的淫威下，安有完卵！

我觉得班主任的问题很大，但更大的问题在班主任制度。

我建议废了班主任制度，教研组出两条线，一条是原来的管教学质量的队伍，他们向校长负责。新增一条管学籍的队伍，他们管具体的班级同学的学习之外的事。这个队伍不向校长负责，而向区教育局的管学籍的队伍负责，然后层层上交形成垂直管理。这件事做好后，各科老师竞争上岗。同一年级的同一课程，允许同一年级的所有同学用APP选择去不同的老师处报名上课。一学期四个月，最少组织两次报名。每一阶段结束后，统一匿名评价，全五分好评的加奖金。差评到一定程度的先ST。另设师德一票否定制差评专座以待下流者。

废了班主任制度已是火烧眉毛的事了，任其发展的话，我们的下一代必然道德沦丧以至于国破家亡。

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